Kit de survie numérique pour l'histoire de l'art

5 et 6 février 2026

Prof. Béatrice Joyeux-Prunel, UNIGE ; Dre Noémi Duperron, UNIGE ; Marie Barras, UNIGE

Talal Zhouri ; Claire Wuillemin ; Adrien Bürki et Nathalie Blancardi ; Elina Leblanc ; Romaine Syburra ; Christopher Kaiser ; Claire Wuillemin ; Béatrice Joyeux-Prunel ; Noémi Duperron ; Marie Barras

Les outils numériques sont devenus indispensables en histoire de l'art, quelle que soit la période et le domaine étudiés. Leurs applications, du début à la fin de la recherche, permettent par exemple de:

• Récupérer des images et les informations relatives (métadonnées) sur des sites d'archives, de musées ou de projets académiques ; 
• Numériser et traiter les images afin de les rendre plus lisibles ; 
• Constituer, gérer et analyser des corpus visuels, dans une sorte d'icologie.2.0 ; et par extension, d'associer une "lecture distante" des images à une analyse individuelle de la source ; en particulier les méthodes de "vision artificielle" permettent d'automatiser la description de gros corpus d'images, pour étudier l'évolution temporelle et/ou spatiale de certains éléments formels que l'on peut mesurer dans les fichiers numériques (évolutions et répartitions de couleurs, tailles, formats...) ; 
• Conceptualiser, modéliser et enrichir des bases de données textuelles liées à des sujets d'histoire de l'art 
• Analyser des données (statistiques descriptives, analyses de réseaux d'artistes, distant reading, cartographie numérique, études de tendances chronologiques…) ; 
• Visibiliser ses résultats de recherche, de la "datavisualisation" à l'exposition numérique ; • Publier des textes anciens par le biais de l'édition numérique ; 
• Tirer parti de l'outil numérique pour des collaborations scientifiques multisituées.

Pour une discipline traditionnellement sceptique à l'égard des procédures quantitatives, et qui à juste titre valorise l'approche détaillée, matérielle et contextuelle des œuvres, les débats sont nombreux sur l'usage des outils numériques. Il est néanmoins nécessaire d'acquérir des compétences techniques minimales pour les appréhender sereinement.

L'objectif de ces journées est donc d'initier les doctorant.e.s en histoire de l'art aux outils numériques dans une perspective tout autant pragmatique que critique. Les compétences acquises pourront être un premier pas vers une formation plus poussée, toujours très utile pour des recherches de thèse, mais également dans le monde professionnel. En plus de faciliter certains processus chronophages, la maîtrise des outils numériques fait la différence dans le domaine muséal ou patrimonial, et constitue un argument de poids pour trouver des financements de projets de recherche.

5 février 2026

09h00–09h05 – Introduction

Béatrice Joyeux-Prunel

Thème : Que sont les données en histoire de l'art, où les trouver ?

09h05–09h20 – Données et métadonnées pour l'histoire de l'art : une introduction

Marie Barras

09h20–09h50 – Tour de table et bac à sable* : identifier ses données et ses métadonnées

09h50–10h10 – Ubi data est : trouver des données, enrichir son corpus

Noémi Duperron

10h10–10h40 – Bac à sable « trouver des données »

10h40–11h00 – ☕ Pause café

Thème : Organisation et gestion des documents collectés

11h00–11h30 – Bien organiser ses fichiers

Talal Zhouri

11h30–12h00 – Bac à sable « rangement et documentation »

12h00–12h30 – Un outil pour gérer des collections d'images : Tropy

Marie Barras

12h30–13h00 – Bac à sable « votre premier Tropy »

13h00–14h00 – 🍽️ Déjeuner

Thème : Cas pratiques

14h00–14h30 – Cas pratique 1 : la diathèque de l'UNIL

Adrien Bürki, Nathalie Blancardi

14h30–15h00 – Cas pratique 2 : Artl@s – BasArt et Explore

Béatrice Joyeux-Prunel

15h00–15h20 – ☕ Pause café

15h20–17h00 – Bac à sable & Q&A

6 février 2026

Thème : L'analyse des données

09h00–10h00 – Distant viewing I : analyse de données

Béatrice Joyeux-Prunel

10h00–10h20 – ☕ Pause café

10h20–12h30 – Distant viewing II : visualisation de données

Béatrice Joyeux-Prunel, Marie Barras

12h30–13h30 – 🍽️ Déjeuner

Thème : De la recherche personnelle à la diffusion en ligne

13h30–14h00 – Site web et gestion de bibliothèques d'images numériques

Elina Leblanc

14h00–14h30 – La gestion de collections dans les musées

Romaine Syburra, cheffe de la section collections des Musées d'art du Valais

Thème : La publication en ligne

14h30–15h00 – Les droits de réutilisation des images

Noémi Duperron

15h00–15h30 – ☕ Pause café

15h30–16h00 – Se faire (bien) voir : publier en libre accès

Christopher Kaiser

Thème : Et après ?

16h00–16h30 – La mise en œuvre : le Data Management Plan (DMP) en histoire de l'art

Claire Wuillemin

16h30–17h00 – Open bar : toutes vos questions sur le numérique en histoire de l'art

* Bac à sable 🏖️ : dispositif d'apprentissage inspiré des environnements numériques dits sandbox, offrant un cadre souple d'expérimentation et de prise en main des outils, sans contrainte de production.

UNIGE (Bâtiment des Philosophes (Boulevard des Philosophes 22), Salle Phil 211)

Cette formation est proposée conjointement avec la CUSO histoire de l'art. 

Un format hybride peut être proposé à la demande et au cas par cas, merci de vous inscrire à la formation puis de nous contacter par email.

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